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Transposition didactique d’une notion grammaticale, Le cas de la logique narrative
Transposition didactique d’une notion grammaticale, Le cas de la logique narrative

Danial BASANJ

Volume 11, l’édition 21 , Juillet 2015, , page 39-61

http://dx.doi.org/10.22129/plume.2015.48911

Résumé
  Dans le présent article nous tentons de démontrer comment, en classe de F.L.E, l’introduction d’une notion grammaticale issue d’une grammaire moderne ... 
Pour un enseignement authentique des langues
Pour un enseignement authentique des langues

Atefeh NAVARTCHI

Volume 5, l’édition 9 , Juillet 2009, , page 63-79

http://dx.doi.org/10.22129/plume.2009.48812

Résumé
  La notion d'"authenticité" en didactique des langues prend de l'ampleur avec l'approche communicative. Celle-ci insiste non  seulement sur l'introduction des documents authentiques ...