Sujets principaux = Didactique des langues
Nombre des articles: 8
1. Observation du cours de FLE en Iran : De l’investigation à l’observation structurée et optimale dans le cadre de la théorie de l’action située

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 20 September 2020

10.22129/plume.2020.216413.1131

Razieh SADEGHPOUR; Parivash SAFA; Mahmoud Reza Gashmardi; Hamid Reza SHAIRI


3. Exploitation des textes littéraires pour développer la compétence pragmatique des apprenants du FLE en Iran

Volume 16, l’édition 31, L’été Et L’automne 2020, page 219-224

10.22129/plume.2020.202844.1114

Seyedeh yasamin Sajjadi; Roya Letafati; Mahmoud Reza Gashmardi; Parivash Safa


4. Les romans de Daniel Pennac, au service de l’enseignement du FLE

Volume 14, l’édition 28, L’hiver Et Le printemps 2019, page 81-102

10.22129/plume.2019.133221.1061

Motahareh Moradian sorkhi; Roya LETAFATI; Hamid Reza SHAIRI; Mahmoud Reza Gashmardi


7. La pédagogie inversée en FLE: impact sur l’apprentissage des enfants

Volume 14, l’édition 27, L’été Et L’automne 2018, page 71-88

10.22129/plume.2018.113358.1040

Mahmoud Reza Gashmardi; Razieh Sadeghpour


8. La corrélation entre la macro-motricité et la parole : cas des apprenants iraniens du FLE au niveau débutant

Volume 14, l’édition 27, L’été Et L’automne 2018, page 225-240

10.22129/plume.2018.106478.1031

Fatemeh ZAREKAR; Rouhollah RAHMATIAN; Parivash SAFA