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Enjeux de la conception du contenu didactique par TICE : cas d'étude des apprenants adultes du FLE en Iran
Enjeux de la conception du contenu didactique par TICE : cas d'étude des apprenants adultes du FLE en Iran

Mobina GHanbarinia; Rouhollah RAHMATIAN; parivash safa; ;;mahmoudreza gashmardi

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 13 June 2023

https://doi.org/10.22129/plume.2023.368959.1233

Résumé
  Au cours des deux dernières décennies, l'avancement des TIC et le développement de l'Internet ont créé une méthode d'apprentissage basée ... 
Vers le Dynamisme des cours en ligne : le cas de l'apprentissage du français langue étrangère en Iran par les Activités SMART
Vers le Dynamisme des cours en ligne : le cas de l'apprentissage du français langue étrangère en Iran par les Activités SMART

Mobina GHanbarinia; hamidreza shairi

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 15 November 2023

https://doi.org/10.22129/plume.2023.415092.1263

Résumé
  Au cours de la dernière décennie, les cours en ligne ont connu une croissance exponentielle. Les avantages des cours en ligne sont nombreux, notamment la flexibilité, ... 
Les défis des adolescents à l’égard des tâches de l’expression écrite dans une classe de FLE en Iran
Les défis des adolescents à l’égard des tâches de l’expression écrite dans une classe de FLE en Iran

Atefe MIRZAEI; Roya Letafati; Mahmoud Reza Gashmardi; Parivash SAFA

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 25 November 2023

https://doi.org/10.22129/plume.2023.420010.1266

Résumé
  L'enseignement du français langue étrangère (FLE) en Iran rencontre plusieurs défis, notamment en ce qui concerne l'expression écrite chez les adolescents. ... 
Analyse des interactions écrites des étudiants iraniens dans une classe virtuelle du FLE
Analyse des interactions écrites des étudiants iraniens dans une classe virtuelle du FLE

Sara Sadidi; Seyedeh Yasamin sajjadi

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 05 February 2024

https://doi.org/10.22129/plume.2024.426868.1270

Résumé
  Dans les classes virtuelles universitaires en Iran qui ont lieu sur les plateformes tels qu’Adobe Connect, l'enseignant de FLE a accès à très peu d'indices ... 
Mensonge comme élément narratif : Étude comparative de Sans Père et Le Troisième mensonge
Mensonge comme élément narratif : Étude comparative de Sans Père et Le Troisième mensonge

Sharareh Chavoshain; Sepideh Yeganeh

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 07 February 2024

https://doi.org/10.22129/plume.2024.437218.1277

Résumé
  Ce présent article est une étude comparée de deux romans, Le Troisième mensonge d’Agota Kristof, écrivaine hongroise d’expression française ... 
Michel Houellebecq et l’humanité à l’agonie
Michel Houellebecq et l’humanité à l’agonie

Alireza Ghafouri; Shima Tahmassebi; Sadi JAFARI KARDGAR

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 07 February 2024

https://doi.org/10.22129/plume.2024.420126.1265

Résumé
  Houellebecq's work is the author's particular reaction to the position of contemporary art and materialistic culture. His writing are shocking and according to him what is unpleasant ... 
Héritière d’une mémoire familiale : Simine Behbahani et le récit de filiation
Héritière d’une mémoire familiale : Simine Behbahani et le récit de filiation

A Arabi; Fatemeh Gholami

Articles de presse, Manuscrit accepté, Disponible en ligne (sur le site) dès 06 March 2024

https://doi.org/10.22129/plume.2024.436775.1280

Résumé
  Depuis des années 1980, une forme particulière de l’écriture de soi, entremêlant autobiographie, biographie et autofiction apparaît sur la scène ...