Plume, Revue semestrielle de l'Association Iranienne de Langue et Littérature Françaises

1. Introduction de la pédagogie inversée dans les cours de FLE en Iran : contraintes et enjeux

page 7-34

10.22129/plume.2022.309687.1203

Bita HASHEMIANNEJAD; Mahmoud Reza Gashmardi; Hamid Reza SHAIRI; Rouhollah RAHMATIAN

2. Le traducteur face au texte plurilingue

page 35-58

10.22129/plume.2022.322957.1211

Ladane Motamedi; Atefeh NAVARCHI

3. Lectures de Kenneth White Rapport Homme – Terre à travers les lieux et les paysages

page 59-78

10.22129/plume.2022.279491.1183

Karim HAYATI ASHTIANI; Samira NAZER

4. Une étude comparée de trois traductions persanes de L’Étranger d’Albert Camus

page 79-109

10.22129/plume.2022.315441.1205

Elaheh Setoodehpour; Christine Lombez

5. Responsabilité, prise de conscience et obsession Le récit répétitif dans Épaves de Julien Green

page 111-128

10.22129/plume.2022.307021.1202

Katayoun Shahpar-rad; Azine Hossein-zadeh; Motaharé Ahmad-pour

6. Etude du succès littéraire à l’ère médiatique contemporaine Cas d’étude : Elle et lui de Marc Levy

page 129-150

10.22129/plume.2022.314638.1206

Hassan Zokhtareh; Martine Boyer-Weinmann

7. L'individualisme ivoirien dans les romans d'Ahmadou Kourouma vu par la sociocritique maffesolienne

page 151-169

10.22129/plume.2022.219812.1133

Saeid KHANABADI; Ali Abbassi

8. Analyse des stéréotypes du discours colonial dans Leïla, jeune fille d’Algérie de Djamila Debèche, à la lumière des idées d’Albert Memmi

page 170-188

10.22129/plume.2022.310789.1204

Zeinab Rezvantalab

Plume, Revue semestrielle de l'Association Iranienne de Langue et Littérature Françaises

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