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Volume 1 (2005)
Le rôle des représentations dans la formation des enseignants de FLE en Iran
Le rôle des représentations dans la formation des enseignants de FLE en Iran

Ladan GHAFOORI; Parivash SAFA; Rouhollah RAHMATIAN; Hamid Réza SHAIRI

Volume 11, l’édition 22 , Septembre 2015, , page 94-116

https://doi.org/10.22129/plume.2015.48920

Résumé
  Après avoir clarifié le cadre théorique à partir duquel se prononce la réflexion concernant l’impact des représentations sur les attitudes ... 
L'enseignement de la grammaire dans l'apprentissage du français, langue étrangère
L'enseignement de la grammaire dans l'apprentissage du français, langue étrangère

Esmat SAMAKAR

Volume 4, l’édition 8 , Septembre 2008, , page 95-110

https://doi.org/10.22129/plume.2008.48805

Résumé
  De nombreux ouvrages de grammaire sont proposés aux enseignants et aux apprenants de FLE. La plupart des méthodes de FLE parues récemment proposent une approche ... 
L’erreur, un facteur de dynamisme dans les processus d’apprentissagedes langues étrangères
L’erreur, un facteur de dynamisme dans les processus d’apprentissagedes langues étrangères

Rouhollah RAHMATIAN; Kamyar ABDOLTADJEDINI

Volume 1, l’édition 2 , Septembre 2005, , page 105-123

https://doi.org/10.22129/plume.2005.48728

Résumé
  Cet article a pour vocation de proposer une réflexion pédagogique autour de l’erreur, de manière à aider, à la fois l’enseignant et l’apprenant, ...