این مقاله به بررسی کارکردهای سکوت بلیغ در آثار امانوئل کارر میپردازد، بر پایه چارچوبهای نظری میشل افرات (۲۰۰۸) و رومن یاکوبسن (۱۹۵۶). سکوت بهعنوان عنصری کامل در ارتباط کلامی و روایی تحلیل میشود که ضمن ساختاردهی به ضمنیگویی، خواننده را بهطور فعال درگیر میسازد. پیکرهی مورد بررسی شامل رمانهای سبیل (۱۹۸۶)، کلاس برف (۱۹۹۵) و حریف (۲۰۰۰) است. مسئله پژوهش این است: سکوت، بهعنوان یک شکل گفتمانی، چگونه بهعنوان موتور روایت و ابزار درگیرسازی تفسیری عمل میکند؟ فرضیه این پژوهش آن است که سکوت صرفاً غیاب نیست، بلکه تولیدکننده معناست و ساختار دریافت و خوانش را شکل میدهد. این پژوهش با رویکردی زبانشناختی و سبکشناختی، نقشهای کاربردی، ارجاعی، احساسی، همدلیمحور و فرازبانی سکوت را در روایت کارری نشان میدهد.
اخوت,سمانه . (1404). بین سکوت و کلام: ارتباط در سه رمان کارر. (e241752). قلم، نشریه انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, (), e241752 doi: 10.22129/plume.2025.506034.1323
MLA
اخوت,سمانه . "بین سکوت و کلام: ارتباط در سه رمان کارر" .e241752 , قلم، نشریه انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, , , 1404, e241752. doi: 10.22129/plume.2025.506034.1323
HARVARD
اخوت سمانه. (1404). 'بین سکوت و کلام: ارتباط در سه رمان کارر', قلم، نشریه انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, (), e241752. doi: 10.22129/plume.2025.506034.1323
CHICAGO
سمانه اخوت, "بین سکوت و کلام: ارتباط در سه رمان کارر," قلم، نشریه انجمن ایرانی زبان و ادبیات فرانسه, (1404): e241752, doi: 10.22129/plume.2025.506034.1323
VANCOUVER
اخوت سمانه. بین سکوت و کلام: ارتباط در سه رمان کارر. قلم plume, 1404; (): e241752. doi: 10.22129/plume.2025.506034.1323
